Los autores examinan la importancia del capital etnocultural en la educación y la diversidad cultural, proponiendo que este capital cultural, que se basa en los conocimientos y habilidades de las culturas y comunidades específicas, pueda ser utilizado para mejorar la calidad de la educación y fomentar la inclusión y la igualdad en el aula. Además, el libro ofrece un análisis crítico de las políticas y prácticas actuales en materia de educación y diversidad cultural, y sugiere estrategias prácticas para mejorarlas.