Comunicación y Poder en la Red. Casos de estudio y propuestas para el empoderamiento

by Antonia Isabel Nogales-Bocio, Julieti-Sussi Oliveira, Bianca Sánchez-Gutiérrez, Daniel Moya López, Giovanni Bohórquez-Pereira, Olga Beatriz Rueda Barrios, José Luciano Revelo Ruiz, Raimundo Alfonso López Ayala, Alexandra del Carmen Mina Páez

2018 · Lulu.com

El presente libro nace de la selección de las propuestas investigadoras más destacadas en el simposio homónimo, en el marco del II Congreso Internacional Comunicación y Pensamiento. Internet y las redes sociales se han convertido en un entorno clave para la actividad periodística actual. Estos medios de comunicación 2.0 ofrecen al usuario la posibilidad de interactuar con el emisor y aportar comentarios y datos complementarios al trabajo profesional. Resulta muy necesario examinar desde un enfoque crítico el poder real de la Red para el denominado em-poderamiento ciudadano, así como las estructuras de poder que se es-conden detrás de los principales medios nativos digitales o de las redes sociales más empleadas. También resulta destacable, dentro de esta línea temática, analizar las estrategias discursivas llevadas a cabo por los distintos representantes del poder en la actualidad. ¿Quiénes son los verdaderos dueños del discurso online y qué recursos emplean para transmitir ese poder?

Alfabetización multimodal y activismo educativo

by Celia Aliaga Herrera, Borja Aso Morán, Asunción Bernárdez Rodal, Elisa Isabel Chaves Guerrero, Pierre Luc Fillion, Silvia García Ceballos, Ricardo García Murillo, Marie Claude Larouche, Vicent Lemieux, Marina Estela Martín Olmedo, Alberto Monroy Trujillo, Johana Monthuy Blanc, Iñaki Navarro Neri, Antonia Isabel Nogales Bocio, Graciela Padilla Castillo, Álvaro Parada Moreno, Mathieu Point, M. Pilar Rivero Gracia, Jonattan Rodríguez Hernández, Cristina Rodríguez Robles, Gabriel Senneville, Luis Socas Pérez, Akpedie Tete, Rocío Texeira Jiménez, Fadel Touré, Álvaro Trella Castaño, Laura Triviño Cabrera, Carmen Vaquero Cañestro

2023 · Grao

Este libro presenta un enfoque novedoso en el desarrollo de la innovación docente al explorar procesos de alfabetización multimodal y artivismo educativo que afronten la influencia de las redes sociales en las nuevas generaciones discentes y docentes. Muestra investigaciones y experiencias centradas en la educación ciudadana, histórica, artística y museística con propuestas teórico-prácticas para la formación de competencias críticas, creativas y sociales con el propósito de contribuir a una pedagogía comprometida. Este libro supone un compromiso docente para que el profesorado se convierta en uno de los principales agentes del cambio social: alfabetización multimodal, artivismo educativo y redes sociales como eje principal de la innovación docente.

Pensar las Redes Sociales

by Javier-Eladio Guzmán Villanueva, Daniel Santos Tapia, Antonia Isabel Nogales Bocio, Salud Adelaida Flores Borjabad, Janneth Arley Palacios Chavarro, Alfonso Chaves-Montero, Francisco Javier Ruiz del Olmo, Esteban Vallejo Cifuentes, Santiago Pazmiño Chávez, Patrica Lora León, Paula Pires da Silva, Sandra Pérez Castañeda, João Carlos Correia, Maria Sagrario Bernad Conde

2019 · Lulu.com

Las redes sociales son una de las manifestaciones en el mundo de la comunicación de su concepto de modernidad líquida, pero hay otras. Bauman ha ofrecido varias definiciones de esa idea madre. En unas ocasiones habla de ella como la ausencia de forma en un mundo desestructurado: se pierde la seguridad en el empleo, se desmorona el Estado de Bienestar, la globalización difumina los poderes locales establecidos. En otras, se refiere a que las condiciones sobre las que los miem-bros de la sociedad actúan cambian más rápido de lo que tardan en consolidarse en hábitos y rutinas. En este caso, ese mundo líquido se muestra como una corriente cuya velocidad y potencia desborda los cauces tradicionales: el cambio fluye tan rápido que deja avejentados los propios avances antes de haberlos aprovechado.