Tradición y modernidad de la literatura oral

by Pedro C. Cerrillo Torremocha, César Sánchez Ortiz, Gabriel Núñez, José Manuel de Amo Sánchez-Fortún, Mª Teresa Miaja, Ángel Luis Luján Atienza, Cristina Cañamares, Mª Carmen Utanda, Mariana Masera, Luis Díaz Viana, Eloy Martos, Pascuala Morote, José Manuel Pedrosa, Armando Mesquita, Amando López Valero, Amando López López, Carlos Silveyra, Ramón F. Llorens, José Rovira Collado, Antonia María Ortiz, Luisa Abad, María Victoria Sotomayor, María Jesús Ruiz, Antonio Rodríguez Almodóvar

2010 · Univ de Castilla La Mancha

Los elementos formativos del Cancionero Popular, la literatura oral en el sistema escolar moderno, tradición oral e Internet, la universidad de la narrativa oral o la poesía tradicional que pasa desapercibida, son algunos de los temas tratados en los veintiún trabajos que conforman el presente volumen.Aquí se abordan algunos aspectos actuales de la Literatura Popular, con una mirada especial para la que es de específica tradición infantil, desde distintas perspectivas: folclorística, antropológica, sociológica, didáctica y, por supuesto, filológica. En la última parte del libro se rinde homenaje a la figura y a la obra de Ana Pelegrín, gran investigadora de la literatura popular infantil, compañera y maestra querida, cuyo recuerdo siempre tendremos en nuestra memoria.

Contornos de la poesía infantil y juvenil actual

by Antonia María Ortiz Ballesteros, Gema Gómez Rubio

2021 · Ediciones de la Universidad de Castilla La Mancha

Este volumen reúne una serie de trabajos que se aproximan a la poesía para la infancia y la juventud, un género minoritario en comparación con la narrativa y tradicionalmente desatendido por la crítica académica; la finalidad es contribuir al reconocimiento de su autonomía artística y a su consolidación como ámbito específico de estudio, dentro de los límites (no siempre precisos y estables) de la literatura infantil y juvenil. Sin perder de vista este propósito general, la obra se articula en tres secciones o bloques de contenido (contornos teóricos, didácticos y multiculturales) que abordan el fenómeno de la lírica infantil actual desde diversidad de enfoques y perspectivas, lo que da cuenta de su complejidad, riqueza y vigencia. En la primera parte se ofrece un panorama contextualizado de las peculiaridades temáticas y estéticas de la poesía y los álbumes líricos dirigidos a la infancia y la juventud; en la segunda sección, se explora su potencial pedagógico para la educación artística y literaria de los lectores en formación, sean niños o adolescentes, y en la última sección se presentan algunos retos y reflexiones que suscita la traducción de poesía infantil y juvenil a otras lenguas y contextos