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by Idurre Alonso Amezua, Israel Alonso Sáez, Iban Asenjo Garde, Carol Cañellas Bastús, Andrea Delgado-Castro, Juana Paola Duarte Rivas, María del Carmen Estévez-Moreira, Isabel Galán González, Haizea Galarraga Arrizabalaga, Atzai Gaspar Arraiza, Pere Joan Giralt Rovira, Miriam González Afonso, Marta Gràcia Garcia, Regina Guerra Guezuraga, Irune Ibarra Lizundia, Mikel Iruskieta Quintian, Leire Ituiño Aguirre, Sonia Jarque Fernández, Raquel Lozano Blasco, Olatz Lucas Zubiaurre, Aurora Madariaga Ortuzar, Àngels Morillo Maymón, María Orcasitas Vicandi, Laura Joana Papanikolopoulou Arco, Miriam Peña Zabala, Elizabeth Pérez-Izaguire, Ane Portillo Blanco, Alberto Quílez Robres, Gorka Roman Etxebarrieta, Javier San Martín Sádaba, Alaitz Sasiain Camarero-Nuñez, Jorge Torres Lucas, Aitziber Velado Eguskiza, Naiara Vicent Otaño
2023 · Grao
Las escuelas se han visto obligadas a readaptar su estructura y funcionamiento a una sociedad cada vez más híbrida debido a los procesos migratorios transnacionales y a la globalización. El libro recopila estudios, herramientas y estrategias con miras a una intervención educativa e innovadora y sostenible para con la diversidad del alumnado. El objetivo es que sirva para fomentar la transferibilidad de conocimiento científico en torno a la innovación socioeducativa, compartiendo experiencias educativas exitosas de profesionales, docentes, formadores y educadores.
by Aitor Alonso Calle, Israel Alonso Sáez, Nikole Arrieta Irazabal, Olatz Bastarrica Varela, Nekane Beloki Arizti, Naiara Berasategi Sancho, Noelia Ceballos López, Estibaliz Cepa Rodríguez, Maria Dosil-Santamaria, Amaia Eiguren Munitis, Leire Escajedo San Epifanio, Clara Isabel Fernández Rodicio, Igor Filibi López, Aitor Garargarza Cambra, Pere Joan Giralt Rovira, Sara Gonzalez Gallego, Joxe Jiménez Jiménez, Fernando Lezcano Barbero, Adrián López Cortes, Aurora Madariaga Ortuzar, Jon Martin-Etxebeste, Judit Martínez Abajo, Belén Massó Guijarro, Ramón Montes Rodríguez, Amelia Morales Ocaña, Maria Jesus Morata Garcia, Ekhiñe Olmos Arnanz, María Orcasitas Vicandi, Marta Lucia Orozco Gómez, Naiara Ozamiz Etxebarria, Eva Palasí Luna, Maitane Picaza Gorrotxategi, Naiara Pikatza Gorrotxategi, Joan-Andreu Rocha Scarpetta, Gorka Roman Etxebarrieta, Sheila Romero da Cruz, Ángela Saiz Linares, Maria Sanz Leal, Cristina Serván Melero, Teresa Susinos Rada
2022 · Grao
En la lucha por la igualdad y la equidad, la inclusión social y educativa se convierte en una herramienta altamente efectiva y garante de los derechos de los más débiles. Los trabajos incluidos muestran las experiencias más actuales en la temática y pretenden fomentar procesos socioeducativos que hagan frente a los estigmas y procesos de exclusión social y cultural. En definitiva, el presente libro ofrece experiencias, herramientas y metodologías novedosas e inéditas orientadas a hacer posible una sociedad más justa e inclusiva.
by Héctor Alonso Martínez, Alice Binazzi, Alberto Cabedo-Mas, Carolina Cañellas Bastús, Rosely Cubo Pinto de Almeida, Leonice Dimingos Dos Santos Cintra Lima, Miquel Àngel Essomba Gelabert, Andrés Santiago Forero Lloreda, Begoña García-Zapirain Soto, Pere Joan Giralt Rovira, Jacinta María Grangeiro Carioca, Anna Grau Jiménez, Idurre Lazcano Quintana, Ricardo Lema Álvarez, Aurora Madariaga Ortuzar, Juan Diego Martínez Marín, Teresa Marzo Arpón, Danny Jean Paul Mejía Holguín, Luciano Hernando Mercado, Maria Jesus Morata Garcia, Maria Nadeu Puig-Pey, Eniziê Paiva Weyne Rodrigues, Eva Palasí Luna, Luciana Pereira de Moura Carneiro, Martín Pérez Pollero, Faber Andrés Piedrahíta Lara, Isaac Ravetllat Ballesté, Ricardo Ricci Uvinha, Joan-Andreu Rocha Scarpetta, Mireia Sagalés Carbonell, Roberto San Salvador del Valle Doistua, Laia Serra Sangüesa, Anna Tarrés Vallespí, Erika Tobalina Escartín, Luis Alberto Varela Cerda, Lourdes Ventura Montañes
2023 · Grao
El texto es un resumen de las principales contribuciones presentadas en el I Congreso Internacional de Ocio Educativo y Acción Sociocultural, organizado en Barcelona por la Fundación Pere Tarrés. Se destacan tres retos relacionados con el ocio educativo y la acción sociocultural: garantizar el acceso universal a estas actividades, especialmente para las personas más vulnerables; fomentar el trabajo conjunto y en red entre los agentes socioeducativos para mejorar las comunidades; y promover metodologías y prácticas que mejoren la calidad de los programas y acciones en este ámbito.