Ética de la comunicación ambiental y del cambio climático

by María Teresa Mercado Sáez, Gemma Teso Alonso, David Álvarez Rivas, Carlos Arcila-Calderón, Alejandro Barranquero Carretero, Rubén del Campo Hernández, Emilio Chuvieco, Alejandro Fernández Muerza, Rogelio Fernández Reyes, Juan Antonio Gaitán Moya, Francisco Heras Hernández, José María Herranz de la Casa, Carlos Lozano Ascencio, Miguel Ángel Mainar Jaime, Carmen del Rocío Monedero Morales, José María Montero Sandoval, Enrique Morales Corral, José Ángel Núñez, Maria Josep Picó Garcés, José Luis Piñuel Raigada, Daniel Rodrigo-Cano, Patricia Sánchez Holgado, Bruno Takahashi, Margarita Tovar Torrealba, Juan José Verón

2024 · Tecnos

El libro aborda prácticamente todos los aspectos relevantes desde el punto de vista de la práctica y la ética de un periodismo que cubre temas medioambientales y sectores afines, y comprometido con el riesgo climático que más amenaza el futuro inmediato de la humanidad.

Gestión estratégica de campañas publicitarias y de relaciones públicas en los entornos online

by Damián García Ponce, María Teresa Mercado Sáez, Carmen del Rocío Monedero Morales

2022 · Editorial UOC

El presente libro tiene como objetivo ayudar a los jóvenes profesionales a entender los conceptos básicos acerca de cómo planificar y llevar a cabo campañas de comunicación en entornos digitales. Con este objetivo, recorre las áreas más básicas de la comunicación en línea, explicando de forma muy sencilla y práctica el uso profesional de las estrategias SEO, SEM o de relaciones públicas 2.0. El enfoque principal de esta obra es la aplicación práctica, de ahí que se incluya una gran variedad de ejercicios y casos de estudio. La base del libro está formada por el marco de la gestión y la planificación estratégica como eje central de la actividad de un especialista, ya sea en publicidad o relaciones públicas y marketing digital. Teniendo en cuenta la variedad de tendencias y necesidades del mercado, no nos olvidamos tampoco de hablar de conceptos como el marketing de influencers o la analítica web.

Vulnerabilidad y comunicación social

by Hugo Aznar Gómez, Rodrigo Fidel Rodríguez Borges

2024 · Tecnos

Este manual es una obra colectiva escrita por numerosos profesionales del periodismo, cada uno espeaializado en una materia, que tratan de explicar la mejor manera de comunicar temas de gran actualidad. En esta ocasión tratan el tema de la vulnerabilidad de distintos grupos, como puede ser la vulnerabilidad de las personas con discapacidad, de los niños, adolescentes, mujeres, etc.

Dispositivos móviles en el aula. Docentes y estudiantes prosumidores en la era digital

by Rosa García-Ruiz, Ana Pérez-Escoda, Mª Dolores Guzmán-Franco, Mónica Bonilla-del-Río, Juan Núñez-Valdés, Ángeles Ruiz-González, Maitane Torreira Núñez, Luísa Miranda, Gloria Olivia Rodríguez Garay, Patricia Gutiérrez Rivas, Irene Melgarejo-Moreno, Alejandro Tapia Frade, Teresa Susana Vázquez Regueiro, Carmen del Rocío Monedero Morales, Guillermo Villalobos Aguilera, Paula Renés Arellano, Carlos Morais, Paulo Alves, Martha Patricia Alvarez Chávez, Tayde Edith Mancillas Trejo, Sara Barral-Aramburu, Paula Renés-Arellano, Rute Soares, Judite Carecho, Anabela Fernandes

2019 · Lulu.com

La incorporación de dispositivos móviles en las aulas forma parte de las tendencias educativas más innovadoras. Sin embargo, su uso no asegura el éxito del proceso de enseñanza aprendizaje, sino que debe ir acompañado de estrategias metodológicas impregnadas de propuestas pedagógicas coherentes y creativas. El profesorado se convierte en agente activo del desarrollo de las competencias mediáticas y digitales que los estudiantes han de dominar para apropiarse de la tecnología y de los medios digitales y convertirse en ciudadanos competentes, creativos, críticos y responsables ante el uso de nuevos códigos comunicativos y nuevas formas de acceso a la información y al conocimiento. Nunca antes fue tan necesario traspasar las paredes del aula para que la educación mediática se prolongue a la vida cotidiana de niños y jóvenes promoviendo el uso seguro y responsable de los dispositivos móviles y de las redes sociales.

Los contenidos de humanidades como lectura multidisciplinar

by Cristina Guirao Mirón, Cristina Marín Palacios, Carmen Gaona Pisonero

2020 · Gedisa Editorial

La Universidad se encuentra en pleno progreso desde su tiempo cero; de hecho, halla su carta de naturaleza en la necesidad de mejorar el medio que la nutre y por y para el que existe: la sociedad. Rompiendo las viejas membranas de la enseñanza imperante hasta el siglo XX, las nuevas (r)evoluciones de contenidos y fórmulas, como lo fuera el EEES (o Plan Bolonia) o las TIC, suponen la respuesta a esas actualizadas necesidades docentes y curriculares. Las Humanidades, las Artes, las Ciencias sociales y la Docencia se reescriben, hibridando, gracias a los nuevos lenguajes y herramientas, contenidos otrora lejanos. La nueva Academia es poliédrica, ínter y multi disciplinar, dialógica y colaborativa. En este estado de cosas la colección Herramientas universitarias se erige como atalaya para agrupar bajo su égida al más amplio conjunto de autores internacionales que iluminen, con sus investigaciones, la panoplia de contenidos que conforman el mundo científico donde nace el futuro. La calidad intelectual queda refrendada mediante la rigurosa implantación del habitual proceso garante, basado en la revisión o arbitraje por pares ciegos (peer review) de estos capítulos, sin renunciar a la más antigua tradición universitaria que obliga al opositor de lo publicado, a soportar el peso de la prueba. Este doble modelo de evaluación, a priori y a posteriori, garantiza la calidad del contenido de los textos de esta colección. Pertenecer a la Academia, y en ello radica orgullosamente su valía, supone que todos sus miembros responden a una ambición irrenunciable: mostrar que el conjunto de sus trabajos conforma la vanguardia científica internacional. El texto que aquí se presenta está auspiciado por el Fórum Internacional de Comunicación y Relaciones Públicas (Fórum XXI), la Sociedad Española de Estudios de la Comunicación Iberoamericana (SEECI), la Asociación cultural Historia de los Sistemas Informativos y el Grupo Complutense (no 931.791) de Investigación en Comunicación Concilium.