Books by "Collège des Enseignants de Nutrition"
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Lecture critique d'articles médicaux
by Collège universitaire des enseignants de, Damien Jolly
2015 · Elsevier Masson
Véritable outil pédagogique, cet ouvrage propose aux étudiants en médecine de se familiariser avec l'épreuve de lecture critique d'article médical. Il se décompose en trois grandes parties. 1. La partie « Bases théoriques » qui comprend : • une sous-partie introductive présentant le rôle d'un article médical, les différentes typologies d'articles et la structure théorique d'un article original, ainsi que les principes de rédaction d'un résumé d'article ; • une sous-partie méthodologique qui pose les bases nécessaires à la compréhension d'articles en répertoriant les différentes méthodes utilisées en recherche scientifique et la législation en la matière. 2. La partie « Mise en pratique » qui propose, pour chacun des 18 articles originaux reproduits intégralement dans l'ouvrage, une série de 15 questions : QCM à cinq modalités et QROC, avec corrigés en fin de partie. 3. Une partie « Annexes » comprenant : • un lexique anglais-français de termes spécifiques en recherche médicale ; • un glossaire validé par le CUESP, permettant aux lecteurs d'accéder à des définitions détaillées des termes couramment utilisés dans la discipline.
En conformité avec le programme de DFASM (diplôme de formation approfondie en sciences médicales) et avec les Épreuves Classantes Nationales (ECNi), cet ouvrage rassemble l'ensemble des connaissances fondamentales en Immunopathologie. Il comprend deux parties : • une partie « Connaissances » qui aborde tous les items de l'UE7 du programme de DFASM traitant de l'immunopathologie. Cette partie se décline en 6 sections_ : allergologie, déficits immunitaires, transplantations, pathologies inflammatoires et auto-immunes, hémato-immunologie, thérapeutique immunologique. Chaque chapitre commence systématiquement par un rappel des objectifs pédagogiques, puis développe la thématique, étayée de points clés, de notions à retenir, de tableaux et de figures ; • une partie « Entraînement » qui propose des cas cliniques QCM corrigés avec les réponses indispensables ou inadmissibles ainsi que des questions isolées, offrant un véritable outil d'entraînement et d'auto-évaluation. L'ouvrage s'inscrit dans la collection Les référentiels des Collèges, dont le format et la maquette en deux couleurs offrent une clarté de lecture et facilitent la compréhension et la mémorisation.
Gynécologie Obstétrique
by Collège National des Gynécologues et Obstétriciens Français, Pierre Marès, Gilles Body, Henri-Jean PHILIPPE, Emile Daraï, Dominique Luton
2015 · Elsevier Masson
En parfaite conformité avec le nouveau programme de DFASM, cet ouvrage aborde les connaissances fondamentales en gynécologieobstétrique. Il comprend deux parties : -une partie Connaissances qui aborde tous les items pour lesquels la gynécologie et l'obstétrique sont concernées : chaque chapitre comporte le numéro de l'item et de l'UE concernés et commence systématiquement par un rappel des objectifs pédagogiques puis développe la thématique, étayée de points clés, de notions à retenir, de tableaux et de figures et photos en couleur ; -une partie Entraînement qui propose toute une batterie de questions isolées corrigées ainsi que des cas cliniques commentés et cas cliniques QCM/QROC avec grilles de correction, offrant un véritable outil d'autoévaluation. Cette 3e édition est une remise à jour complète de l'ensemble des données au regard des avancées médicales et en conformité avec le nouveau programme et les nouvelles épreuves. Elle propose par ailleurs des compléments accessibles sur un site internet et par flashcodes. Fidèle à l'esprit des précédentes éditions, l'ouvrage s'inscrit dans la collection Les référentiels des Collèges, dont le format et la maquette en deux couleurs offrent une clarté de lecture et facilitent la compréhension et la mémorisation.
Conforme au programme du Diplôme de formation générale en sciences médicales (DFGSM 2-3), cet ouvrage apporte les connaissances fondamentales en génétique médicale. Après une introduction détaillée sur l'architecture et la fonction du génome humain, l'ouvrage s'articule autour de 4 grands axes : - génétique formelle ; - génétique chromosomique ; - génétique moléculaire ; - génétique et pratique médicale. La dernière partie est consacrée aux maladies génétiques qui sont au programme des ECN. Les 30 chapitres proposent un panorama complet de la discipline à travers des contenus homogènes pour les étudiants. Le propos est clair et didactique, étayé de plus de 120 schémas, illustrations et tableaux. Le cours est complété par une dizaine de QCM à la fin de chaque chapitre, corrigés en fin d'ouvrage, permettant de tester ses connaissances. Des compléments numériques donnent accès à de nombreux schémas et illustrations supplémentaires, ainsi qu'à deux textes sur le conseil génétique.
En parfaite cohérence avec le programme de DFASM et les Épreuves Classantes Nationales, cet ouvrage rassemble les connaissances fondamentales en ORL. Il présente dans le détail les 20 items du programme, avec des objectifs pédagogiques clairement définis, et comporte deux parties. - Une partie Connaissances divisée en chapitres consacrés chacun à un item. Chaque chapitre commence systématiquement par un rappel des objectifs pédagogiques nationaux accompagnés des objectifs additionnels du Collège d'ORL et de chirurgie cervico-faciale puis développe la thématique. Le contenu, clair et didactique, est étayé par de nombreux tableaux et des points clés sur des notions à retenir ainsi que par une iconographie riche (radiographies, photographies). - Une partie Pratique propose des cas cliniques avec grille de correction, des QCM et des QROC, offrant un véritable outil d'autoévaluation. Cette 3e édition est une mise à jour complète des connaissances relatives à l'ORL. L'ouvrage s'inscrit dans la nouvelle collection, Les référentiels des Collèges, dont le nouveau format et la maquette en couleur offrent une clarté de lecture et facilitent la compréhension et la mémorisation. En parfaite cohérence avec le programme de DCEM et les Épreuves Classantes Nationales, cet ouvrage des référentiels des Collèges apporte les connaissances fondamentales en ORL.
En parfaite cohérence avec le programme de DCEM2-DCEM4 et les ECN, cet ouvrage rassemble l'ensemble des items traitant de la Réanimation et des Urgences. La partie " Connaissances " se décompose en 3 grandes sous-parties où chaque chapitre développe un item précis : – Détresses vitales : insuffisance respiratoire aiguë, insuffisance cardiocirculatoire, atteintes neurologiques centrales, troubles métaboliques, insuffisance rénale aiguë, intoxications aiguës ; – Situations cliniques menaçantes : douleur thoracique, douleur abdominale et lombaire, céphalées aiguës, douleur - aspects thérapeutiques, agitation - angoisse, malaise/perte de connaissance, convulsions - état de mal épileptique, hémorragie méningée, paralysies extensives, hémoptysie, hémorragie digestive, ischémie aiguë des membres, pathologies accidentelles, infections, troubles hémorragiques ; – Aspects éthiques : information du patient, admission en réanimation, acharnement thérapeutique, limitation et arrêt des soins, soins palliatifs. Des annexes présentent les médicaments d'urgence, la trousse d'urgence ainsi que les valeurs biologiques normales. Chaque chapitre expose systématiquement les objectifs de la Commission pédagogique nationale des études médicales et ceux de la Commission pédagogique du Collège National des Enseignants de Réanimation. Le contenu, clair et didactique, est étayé par de nombreux tableaux, encadrés et schémas. La partie " Pratique " comprend 17 cas cliniques commentés avec leur grille de correction et s'enrichit de 94 QCM corrigés, qui offrent un véritable outil d'entraînement et d'auto-évaluation. Cette 4e édition est une remise à jour complète de l'ensemble des données. Fidèle à l'esprit des précédentes éditions, elle s'inscrit dans une nouvelle collection : Les référentiels des Collèges, dont le nouveau format et la maquette en 2 couleurs offrent une clarté de lecture et facilitent la compréhension et la mémorisation. - Les détresses vitales - Les situations cliniques menaçantes - Les aspects éthiques - Les médicaments d'urgence, la trousse d'urgence, les valeurs biologiques normales - Les objectifs de la Commission pédagogique nationale des études médicales et ceux de la Commission pédagogique du Collège National des Enseignants de Réanimation - 17 cas cliniques commentés avec leur grille de correction et 94 QCM corrigés
Imagerie médicale
by Collège National des Enseignants de Biop, Collège des enseignants de radiologie de
2015 · Elsevier Masson
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! A MODIFIER !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Cet ouvrage comporte deux parties : La première partie « Connaissances » développe environ 200 items du programme pour lesquels la radiologie est souvent la clé du diagnostic. Le principe de l'ouvrage est fondé sur l'image et chaque chapitre, présenté sous forme de fiche, commence par une image-clé. Il comprend quelque 500 images-clés de diagnostic. Ponctuellement, des illustrations supplémentaires et des schémas (moins caractéristiques ou images d'autres modalités d'imagerie) viennent compléter certains chapitres. Les chapitres sont classés par spécialité et suivent un plan précis, défini par le CERF : Titre du chapitre avec ses références à l'item du programme ; Définition ; Généralités ; Motifs habituels de demande d’examen ; Imagerie-clé du diagnostic ; Comprendre l’image ; Données des autres examens. Chaque chapitre se conclut par un encadré des points clés à retenir. La partie « Entraînement », composée de 30 cas cliniques avec des corrections commentées, offre un véritable outil d'autoévaluation et d'entraînement aux ECN. La référence par le Collège. - Les 200 items du programme pour lesquels la radiologie est la clé du diagnostic. - Chaque chapitre, présenté sous forme de fiche, commence par une image-clé. - 500 images-clés de diagnostic. - 30 cas cliniques avec des corrections commentées.
Pédiatrie
by Grégoire Benoist, Antoine Bourrillon, Collège National des Pédiatres
2014 · Elsevier Masson
En parfaite conformité avec le nouveau programme du DFASM, cet ouvrage aborde les connaissances fondamentales en pédiatrie. Il comprend deux parties : - Une partie Connaissances qui aborde tous les items pédiatriques avec une approche multidisciplinaire. Chaque chapitre comporte le numéro de l'UE et de l'item concernés et commence systématiquement par un rappel des objectifs pédagogiques puis développe la thématique. Des renvois aux conférences de consensus et d'experts ainsi que des rubriques « point de vue de l'expert » et « actualités pour le futur » sont proposés. Des algorithmes, des tableaux, ainsi qu'une riche iconographie complètent cet ensemble didactique ; - Une partie Entraînement qui propose un ensemble d'exercices variés et conformes aux réformes récentes : dossiers progressifs et QRM isolées. Ils constituent un véritable outil d'auto-évaluation pour la préparation aux ECNi. Fidèle à l'esprit des précédentes éditions, l'ouvrage s'inscrit dans la collection Les référentiels des Collèges. Cette 6e édition est une remise à jour complète de l'ensemble des données au regard des avancées médicales. Elle est en conformité avec le nouveau programme ECNi et les modalités d'épreuves actuelles. Elle propose des compléments accessibles sur un site internet et par flashcodes.
En parfaite conformité avec le programme du DFASM (Diplôme de formation approfondie en sciences médicales) et avec les Épreuves classantes nationales (ECNi), cet ouvrage rassemble les connaissances fondamentales en neurologie pour le second cycle des études médicales. Il comprend deux parties_: -une partie « Connaissances » qui traite les items des UE relevant de la spécialité de neurologie. Chaque item fait l'objet d'un chapitre comprenant un rappel des objectifs pédagogiques nationaux, un plan systématique et un encadré « Points clés » résumant les points essentiels. Le texte est accompagné de tableaux et d'illustrations qui enrichissent le propos. -une partie «_Entraînement_» composée de dossiers progressifs et de questions isolées qui offre un véritable outil d'auto-évaluation et d'entraînement. L'ouvrage propose également des compléments en ligne, des vidéos, accessibles par flashcodes et via un site internet. Cette 4e édition fait l'objet d'une profonde remise à jour de l'ensemble des chapitres et propose des exercices en conformité avec les nouvelles épreuves.
Chirurgie maxillo-faciale et stomatologie
by Collège national des enseignants de chir
2014 · Elsevier Masson
En parfaite conformité avec le nouveau programme de DFASM (Diplôme de formation approfondie en sciences médicales, BO du 16 mai 2013) et les ECN, cet ouvrage aborde les connaissances fondamentales en chirurgie maxillo-faciale et stomatologie. Il comprend deux parties : - une partie Connaissances qui aborde tous les items pour lesquels la chirurgie maxillo-faciale et la stomatologie sont concernées : chaque chapitre comporte le numéro de l'item et de l'UE concernés et commence systématiquement par un rappel des objectifs pédagogiques puis développe la thématique, étayée de points clés, de notions à retenir, de tableaux et de figures et photos en couleur ; - une partie Entraînement qui propose des cas cliniques QCM, QROC et des QRM, tous corrigés, offrant un véritable outil d'auto-évaluation. Cette 3e édition est une mise à jour complète de l'ensemble des données au regard des avancées médicales et en conformité avec le nouveau programme et les nouvelles épreuves. Elle propose par ailleurs 18 vidéos accessibles sur un site internet et par flashcodes. Fidèle à l'esprit des précédentes éditions, l'ouvrage s'inscrit dans la collection Les référentiels des Collèges, dont le format et la maquette en quadrichromie offrent une clarté de lecture et facilitent la compréhension et la mémorisation. En début d'ouvrage, un tableau de correspondance inédit entre l'ancien et le nouveau programme offre un repérage rapide des changements intervenus dans la discipline : numéros d'items + objectifs pédagogiques. Avec cet ouvrage, votre accès privilégié au site www.e-ecn.com pour vous entraîner, réviser et vous auto-évaluer dans la spécialité. L'alliance parfaite pour préparer ses ECN !
En conformité avec le programme de DFASM (diplôme de formation approfondie en sciences médicales), cet ouvrage aborde les connaissances fondamentales en urologie, discipline médico-chirurgicale. Deux sections distinctes : - une section Connaissances qui aborde tous les items traitant de l'urologie du programme de l'ECN. Chaque chapitre comporte le numéro de l'item et de l'UE concernés, commence systématiquement par un rappel des objectifs pédagogiques, puis développe la thématique, étayée de points clés, de notions à retenir, de tableaux et de figures, avec une mise en valeur des zéros à la question ainsi que des textes de recommandations existantes ; - une section Pratique qui propose des dossiers progressifs révisés et des questions isolées renouvelées, offrant un véritable outil d'entraînement et d'auto-évaluation. L'ouvrage s'inscrit dans la collection Les référentiels des Collèges, dont le format et la maquette en deux couleurs offrent une clarté de lecture et facilitent la compréhension et la mémorisation. Cette 3e édition propose une mise à jour de l'ensemble des données médicales et un renouvellement des entraînements.
En conformité avec le programme de DFASM (diplôme de formation approfondie en sciences médicales) et avec les Epreuves Classantes Nationales (ECNi), cet ouvrage rassemble l'ensemble des connaissances fondamentales en santé publique. Il comprend 2 parties : - une partie Connaissances qui aborde tous les items de l' UE 1 et d'autres UE relevant de la santé publique. L'ouvrage est organisé en 7 sections regroupant les items par thématique : épidémiologie clinique, qualité des soins et sécurité du patient, économie de la santé et systèmes de santé, addictions, risques infectieux, risques cardiovasculaires et cancers. Chaque chapitre commence systématiquement par un rappel des objectifs pédagogiques, puis développe la thématique, étayée de points clés, de notions à retenir, de tableaux et de figures, avec un accès aux textes des recommandations et sites internet par flashcodes ; - une partie «Entraînement » qui propose des dossiers progressifs révisés et des questions isolées renouvelées, offrant un véritable outil d'entraînement et d'auto-évaluation. L'ouvrage s'inscrit dans la collection Les référentiels des Collèges, dont le format et la maquette en deux couleurs offrent une clarté de lecture et facilitent la compréhension et la mémorisation. Cette 3e édition propose une mise à jour complète des données médicales et un renouvellement des entraînements. Cet ouvrage est le résultat du travail collectif de professeurs de santé publique de la France entière, sous l'égide du Collège universitaire des enseignants de santé publique.