Guerras, conflictos y paz. Aportes de la pedagogía social

by Francisco José del Pozo Serrano

2023 · ESIC

Guerras, conflictos y paz. Aportes de la pedagogía social. Wars, Conflicts and Peace: Contributions of Social Pedagogy.

Exclusión, mujeres y prisión en colombia

by Del Pozo Serrano,Francisco José

2017 · Universidad del Norte

El ámbito penitenciario es uno de los contextos institucionales más invisibilizados, desconocidos y discriminados en los países del tercer mundo, y Colombia. Esta obra surge a partir de un proyecto socioeducativo de investigación-acción en el centro de rehabilitación femenino del “Buen Pastor” de Barranquilla (Colombia y, sin lugar a dudas, constituye un valioso un aporte para la construcción de conocimiento científico respecto a las mujeres reclusas en Colombia. Con este estudio pionero –tras la modificación de la Ley 1709 de 2014– se espera que pueda vislumbrarse un nuevo horizonte de política pública y de tratamiento penitenciario que posibilite mayor igualdad y bienestar a esta población que impacte en una mejora de nuestra sociedad.

Educación social penitenciaria: “derecho, profesionalización, reinserción”

Este libro proyecta el papel de la Educación en el ámbito penitenciario a nivel internacional y nacional, incidiendo en la práctica y profesión de la Educación Social Penitenciaria (ESP) (aprendizaje a lo largo y ancho de la vida no curricular) como derecho de la ciudadanía privada de la libertad para su bienestar, madurez social, reinserción, reincorporación sociocomunitaria, así como prevención de los conflictos vinculados a la reincidencia a través de intervenciones y acompañamientos. Las personas privadas de la libertad son parte fundamental de la sociedad y la relación recíproca entre comunidad externa y establecimientos penitenciarios es un binomio indisoluble y necesario que enraíza su potencialidad en la justicia e inclusión social. Esa tarea socioeducativa consolida en las sociedades el fortalecimiento de la Cultura de paz a través de estudios, programas pioneros o experiencias exitosas.La transferencia de conocimiento se focaliza a través de la reflexión, investigación y práctica en el ámbito de la privación de la libertad. Por otro lado, se vertebra el desarrollo de la obra en la progresiva profesionalización de la Educación Social para la liberación, partiendo de su anclaje político, normativo y disciplinar a nivel global, nacional y regional. A lo largo de los capítulos, se identifican y resaltan buenas prácticas de algunas Administraciones, instituciones o sectores profesionales, compartiendo relevantes avances científicos y académicos basados en evidencia o en efectos transformadores percibidos por las poblaciones encarceladas, el personal profesional o la sociedad civil.En último lugar, quisiéramos destacar la cooperación interinstitucional a nivel nacional e internacional, que ha permitido sacar a la luz esta obra fundamental sobre Educación (Social) y Ámbito Penitenciario.

Pedagogía social en Iberoamérica: fundamentos, ámbitos y retos para la acción socioeducativa

by Del Pozo Serrano,Francisco José

2018 · Universidad del Norte

La Pedagogía Social es una disciplina que investiga y orienta la práctica socioeducativa teniendo como propósito la mejora sociocomunitaria, desde una dimensión cultural, horizontal y ética. La región iberoamericana presenta relaciones, dificultades, conflictos y posibilidades para la actuación en ámbitos como la infancia, la adolescencia y la juventud; el ámbito penitenciario; la multiculturalidad e interculturalidad, la construcción de cultura de paz, la salud o la actuación con las escuelas y su gestión comunitaria. Este libro presenta algunos de los principales fundamentos, ámbitos y retos de la pedagogía social en Iberoamérica; y en Colombia particularmente, dirigidos desde una perspectiva interdisciplinar al sector académico, profesional e institucional que estudia y/o trabaja en campos sociales, educativos y de salud.

Las prácticas en le programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil

by Margarita Osorio Villegas, Milanys Rangel, Katia Peña Barreto, Liliana Castro Álvarez, Vivian Godoy, Francisco José del Pozo, Valmiro Narváez, Yinays Gomez, Monica Borjas

2015 · Universidad del Norte

El programa de Licenciatura en Pedagogía infantil de la Universidad del Norte presta un servicio educativo de alta calidad para formar a educadores y educadoras que trabajen por, con y para la infancia, y cumple con los requisitos académicos y administrativos señalados por el Ministerio de Educación Nacional (MEN). Esta publicación sintetiza aspectos relacionados con la práctica de este ejercicio profesional y hacia dónde se proyecta para seguir cumpliendo con sus objetivos en favor de la fromación de profesioanles especializados en la educación de niños y niñas en edad preescolar