Proyectos interdisciplinares de educación artística y literaria

by Vicente Blanco Mosquera, Guillermo Francisco Calviño Santos, José Agustín Candisano Mera, Lucía Casal de la Fuente, Belen Maria Castro Fernández, Salvador Cidrás Robles, Olalla Cortizas Varela, María del Carmen Ferreira Boo, Carmen Franco Vázquez, Estella L. Freire Pérez, Rocío García Pedreira, Carol Gillanders, Marta Neira Rodríguez, Armando Requeixo Cuba, M. Pilar Rivero Gracia, Laura Tojeiro Pérez, Cristina Trigo Martínez, Isabel Vilariño Manteiga

2022 · Grao

Aulas invertidas, gamificación, enseñanza colaborativa, aprendizajes basados en problemas, en el pensamiento, en competencias, en proyectos, etc., son algunas de las alternativas con las que se pretende comprometer al alumnado en su proceso de enseñanza-aprendizaje, dándole un papel protagonista inexistente en otros momentos históricos o invitándolo a aprender de manera placentera y lúdica. El libro contiene diez contribuciones que muestran los diseños o puestas en práctica de proyectos interdisciplinares sobre la base de la escultura, la música, la pintura, el entorno, la comunidad, la literatura o el cine.

Didáctica de la historia y multimedia expositiva

by M. Pilar Rivero Gracia, Cristòfol-A. Trepat Carbonell

2010 · Grao

Esta obra presenta un método sencillo y didácticamente efectivo de incorporar multimedia expositiva al aula de historia utilizando las aplicaciones más comunes de presentación (PowerPoint o Impress). La propuesta se halla respaldada por cinco años de investigaciones experimentales con más de un millar de alumnos de enseñanza secundaria y bachillerato y se ha diseñado teniendo en consideración la teoría cognitiva del aprendizaje multimedia de R.E. Mayer y las sugerencias de un amplio conjunto de profesores de secundaria entrevistados al efecto. Incluye las bases teóricas y los principios generales del aprendizaje multimedia, los modelos de diseño de diapositivas multimedia -clasificados según la naturaleza de la fuente histórica o el procedimiento didáctico utilizados en el aula- y la eficiencia de este tipo de materiales didácticos.

Alfabetización multimodal y activismo educativo

by Celia Aliaga Herrera, Borja Aso Morán, Asunción Bernárdez Rodal, Elisa Isabel Chaves Guerrero, Pierre Luc Fillion, Silvia García Ceballos, Ricardo García Murillo, Marie Claude Larouche, Vicent Lemieux, Marina Estela Martín Olmedo, Alberto Monroy Trujillo, Johana Monthuy Blanc, Iñaki Navarro Neri, Antonia Isabel Nogales Bocio, Graciela Padilla Castillo, Álvaro Parada Moreno, Mathieu Point, M. Pilar Rivero Gracia, Jonattan Rodríguez Hernández, Cristina Rodríguez Robles, Gabriel Senneville, Luis Socas Pérez, Akpedie Tete, Rocío Texeira Jiménez, Fadel Touré, Álvaro Trella Castaño, Laura Triviño Cabrera, Carmen Vaquero Cañestro

2023 · Grao

Este libro presenta un enfoque novedoso en el desarrollo de la innovación docente al explorar procesos de alfabetización multimodal y artivismo educativo que afronten la influencia de las redes sociales en las nuevas generaciones discentes y docentes. Muestra investigaciones y experiencias centradas en la educación ciudadana, histórica, artística y museística con propuestas teórico-prácticas para la formación de competencias críticas, creativas y sociales con el propósito de contribuir a una pedagogía comprometida. Este libro supone un compromiso docente para que el profesorado se convierta en uno de los principales agentes del cambio social: alfabetización multimodal, artivismo educativo y redes sociales como eje principal de la innovación docente.

Geografía e historia. Investigación, innovación y buenas prácticas

by F. Xavier Hernández Cardona, Joan Santacana Mestre, Ramón López Facal, Joan Miquel Albert Tarragona, Concha Fuentes Moreno, Jose Maria Gutiérrez González, Pedro Miralles Martínez, M. Pilar Rivero Gracia, Sebastián Molina Puche

2011 · Grao

Propuestas prácticas con capítulos que abordan las actividades y propuestas innovadoras en el trabajo didáctico. Incorpora ejemplos y recursos útiles en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Introduce al alumnado de bachillerato en la simulación de la actividad del científico social.

Educación patrimonial en entornos digitales

by Borja Aso Morán, Eloy Bermejo Malumbres, Víctor Manuel Cabañero Martín, María Encarnación Cambil Hernández, Daniel Camuñas-García, Rafael Pablo de Miguel González, Emilio José Delgado-Algarra, Darío Español Solana, Olaia Fontal Merillas, Concha Fuentes Moreno, Silvia García Ceballos, Víctor Enrique Gil Biraud, José Manuel González González, Mercedes Guillén Moliner, José Manuel Hernández De La Cruz, Dani Hurtado Torres, Rocío Jiménez-Palacios, Ondrej Kratochvíl, Juan Mar Begueria, Carmen Marta Lazo, Myriam J. Martín Cáceres, Carolina Martín Piñol, Tània Martínez Gil, Lorenzo Mur Sangrá, Iñaki Navarro Neri, Miguel Ángel Pallarés Jiménez, Sheila Peñalva, Ismael Piazuelo Rodríguez, M. Pilar Rivero Gracia, Alodia Rubio Navarro, Sergio Sánchez Martínez, María Sebastián López, Leonor Sierra Macarrón

2024 · Grao

Ofrece una visión contemporánea sobre cómo la tecnología está transformando la educación patrimonial, analizando herramientas como plataformas digitales, inteligencia artificial, videojuegos y modelado en 3D. Recopila experiencias innovadoras de aula y proyectos internacionales que destacan prácticas de alfabetización mediática y musealización digital.