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by Juan Antonio Albaladejo Martínez, Marta Fernández Bueno, Germán Garrido Miñambres, M. Loreto Vilar, Aída Fernández Bueno, Aleksandra Mančić, Roberto Monforte Dupret, Peter Rollberg, André Bénit, Alexandra Samouil, Luis Landa, Hans-Jörg Neuschäfer, Vijaya Venkataraman, Tamás Zoltán Kiss, Claudia Alonso Recarte, Ricardo Marín Ruiz, Pedro Javier Pardo, Javier Gutiérrez Carou, María Belén Hernández González, Milagro Martín Clavijo
2011 · Universidad de Castilla La Mancha
Don Quijote en su periplo universal es el tercer volumen de una serie de monografías en las que se reúnen estudios innovadores sobre ejemplos representativos y aspectos particulares de la recepción que la obra maestra de Cervantes ha tenido, a lo largo de los últimos cuatro siglos, más allá de las fronteras españolas. Igual que en los volúmenes anteriores ?Don Quijote por tierras extranjeras (2007) y Don Quijote, cosmopolita (2009)?, colaboran en esta nueva entrega investigadores de diferentes universidades y centros de investigación españoles y extranjeros, que analizan las huellas que la novela sobre el Caballero de la Triste Figura ha dejado en la literatura y la cultura de Alemania, Bélgica, Estados Unidos de América, Grecia, Hungría, Inglaterra, Israel, Italia, Paraguay, Rusia, Serbia y Suiza. Desde una perspectiva comparatista y multidisciplinar, los autores de los trabajos incluidos en este libro abordan la influencia que el Quijote ha ejercido sobre diversos ámbitos de la producción literaria, artística y científica de estos países, abarcando desde la novela y el teatro hasta la traducción, la filología, el cine y la música. De esta forma, Don Quijote en su periplo universal se presenta como un compendio de análisis que amplía horizontes en la vasta materia de la recepción internacional de la novela cervantina, aportando nuevos datos y resultados sobre varios aspectos ?tanto los más conocidos como algunos de los menos explorados? de un tema que en los últimos años ha despertado un vivo interés en todas las ramas de la investigación humanística y los estudios culturales.
by María José Ruiz Segovia
2006 · MAD-Eduforma
by Vigueras Ávila, María Del Carmen
2020 · Grupo Editorial Patria
La primera edición de Literatura Mexicana e Iberoamericana va de acuerdo con el programa de estudios de la asignatura del mismo nombre de la Escuela Nacional Preparatoria. Su contenido fue creado de acuerdo con las exigencias de este subsistema para cumplir con los requisitos de un libro de texto pensado para los estudiantes que cursan el sexto año. Este libro brinda a los estudiantes una visión general la literatura mexicana e hispanoamericana; tiene como objetivo general que el alumno lea, comprenda e interprete obras representativas latinoamericanas, a partir del análisis de textos que contribuyan al fortalecimiento de su identidad, a su formación humanística, al pensamiento crítico y al goce estético. Este texto no solo busca presentar los contenidos propuestos por el plan de estudios de la ENP, también intenta fomentar el gusto por la lectura utilizando obras representativas de la literatura mexicana y la hispanoamericana. Las evaluaciones y actividades buscan fomentar el aprendizaje en los estudiantes, así como cubrir con los objetivos procedimentales propuestos en el plan de estudios. El propósito de Literatura Mexicana e Iberoamericanaes que el estudiante que lleve el plan de estudios de la Escuela Nacional Preparatoria fortalezca su competencia literaria al identificar, analizar e interpretar textos de literatura universal procedentes de distintos puntos geográficos e históricos, para desarrollar el hábito lector, reforzar el conocimiento de diversos ámbitos y producri textos académicos y creativos de forma oral y escrita. Apegado al nuevo plan de estudios de la ENP. Bibliografía y direcciones electrónicas. Portadas y diseño de interiores nuevo. Una guía para el docente, nueva. Cuenta con imágenes a todo color.
by María Luisa Femenías
Las mujeres desafiaron la condición de “inferiores”, “incapaces” o “dependientes” a que las destinaba su esencia femenina. Eligieron la literatura, la ciencia y la filosofía para expresarse. Incluso, en los períodos de censura pública, teorizaron en diarios íntimos o epístolas. Muchas veces se les prohibió el uso de la palabra y de la pluma, o simplemente fueron asesinadas por proseguir sus investigaciones. Durante largos períodos, no les fue permitido firmar con nombre propio sus textos figurando su obra como de “autor anónimo”. Superada la etapa del anonimato forzado, la mayoría firmaba con su inicial y su apellido paterno o marital, o un pseudónimo masculino, desdibujándose así su autoría. Por esto, la mayoría de las filósofas tuvo que esperar hasta el siglo XX para que sus obras fueran rescatadas del olvido. Ellas lo pensaron antes reúne una selección de veintidós filósofas que desde la Antigüedad hasta nuestros días han contribuido y contribuyen a la construcción del pensamiento y el desarrollo de la sociedad.