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by Murcia Padilla, Julio César
2015 · Ediciones USTA
Este libro pretende comprender una ética para una sociedad que busca co-existir para convivir. Hace un acercamiento crítico a la educación moral y ética del modelo convencional de escuela. También se propone pasar de una ética tradicionalmente demagógica lanzada a individuos a una basada en la interacción dialógica construida por y para personas. La deliberación crítico-ética de ciudadanos dialógicos será una propuesta para curar los males liberados de la mítica caja de Pandora.
by Cely Atuesta, Diana Catherine, Murcia Padilla, Julio César, Fuentes Nieto, Diana María, Bravo León, Luis Fernando, Yate Rodríguez, Francisco Javier, Rincón Díaz, Isabel, Aldana Rojas, Javier, Maldonado Ruiz, Jhon Fredy, Parada Silva, Juan Alexis, Moreno Lugo, Miguel Olimpo, Posada Bernal, Sandra, Mateus Ferro, Smith Roberto
2019 · Ediciones USTA
Pensar la educación desde los lentes del humanismo implica retornar, sin melancolías o desesperanzas, al fin último de la acción humana. Esto supone una plataforma de reflexión desde la filosofía porque se cuestiona su acción humana y su injerencia en la transformación de sí mismo y de la realidad; desde la pedagogía porque considera inalienable la idea de la formación del ser humano, de su educabilidad y de cómo orientar su actuar en el mundo, a través de la construcción de la identidad y del actuar, basados en la libertad y en la autonomía.