Books by "Carolina Puyaltó Rovira"
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Redes para la inclusión social y educativa
by Arabaolaza Elorza, Elixabete, Arcos Alonso, Ander, Arcos Alonso, Asier, Belasko Txertudi, Maitane, Bersategi Sancho, Naiara, Callus, Anne-Marie, Cámara Pereña, Sonia, Cañada Zorrilla, Mikel, Darretxe Urrutxi, Leire , De Aragao, Carla Azevedo, Diaz Garolera, Gemma, Fernández Menor, Isabel, Fernández Morán, Francisco, Fullana Noell, Judit, Gallego Vega, Carmen, García Iriarte, Edurne, Gezuraga Amundarain, Monike , Gómez de Arteche Gondra, Javier, Idoiaga Mondragon, Nahia, Jimenez Rodríguez, Aitor, Lezcano Barbero, Fernando, López Jiménez, Francisco José , Martínez Dominguez, Begoña, Martinez Monje, Pedro, Marzo Arpón, Teresa, Menéndez Suárez, Covadonga, Miguelena Torrado, Joana, Morata García, María Jesús, Noro Cordeiro, Salete de Fátima , Olave Fernández, Beñat, Otaño Maiza, Jesús, Palasí Luna, Eva, Pallisera Díaz, María, Parrilla Latas, Ángeles, Pinheiro, Daniel Silva, Puyaltó Rovira, Carolina, Rey Freire, Ana, Rickard, Joshuah, Roman Etxebarrieta, Gorka, Sierra Martínez, Silvia, Urizar Elorza, Maitane, Valls Gabernet, Maria Josep, Vilà Suñé, Montserrat, Zabaleta González, Rebeca, Alonso Sáez, Israel, Beloki Arizti, Nekane, Corujo Vélez, María del Carmen, Kerexeta Brazal, Itziar , Remiro Barandiaran, María Aranzazu
2021 · Grao
Este libro pone el foco en el valor y aportación que hacen las redes para la inclusión social y educativa. Se incluyen reflexiones sobre qué es trabajar en red, qué papel están jugando hoy las relaciones para el trabajo en el sector educativo y social, y cómo esta tarea parte de la corresponsabilidad de diferentes agentes. El contenido está distribuido en tres grandes bloques: redes de inclusión social, redes de inclusión educativa y redes comunitarias. Se han recopilado dieciocho experiencias, reflexiones y proyectos de ámbito nacional e internacional en los que se han creado, mantenido y alimentado redes de diferentes agentes, instituciones y colectivos, que trabajan en pro y para la inclusión social y educativa. La aportación fundamental que hace esta publicación es su marcado carácter actual y real ya que se ha construido como un mosaico de voces que hablan, por ejemplo, desde las redes de mujeres mineras de Colombia, al papel del voluntariado en red para el refuerzo escolar en la provincia de Guipúzcoa, pasando por la creación de comunidades virtuales internacionales desde un diseño universal accesible. En los últimos capítulos se ahonda en los aspectos clave de las redes en sí, más allá de la coordinación, a la vez que se remarca su importante contribución a la cohesión social. En definitiva, el libro ofrece aportaciones teórico-prácticas para cualquier persona que trabaje tanto en el tercer sector privado o social, administraciones, universidades, y tenga interés en la generación de redes para la inclusión social y educativa.
Innovación educativa y diversidad
by Víctor Abella García, Alonso Sáez, Nere Amenabar Perurena, Esti Amenabarro Iraola, Alexia Antzaka, Maitane Arnoso Martínez, Olatz Bastarrica Varela, Irati Becerril-Atxikallende, Maialen Beltran-Arreche, Antonio Casado da Rocha, Raquel Casado Muñoz, Irune Corres Medrano, Gemma Díaz Garolera, Oihane Fernández-Lasarte, Lirio Gissela Flores Moncada, Beatriz Garay Ibáñez de Elejalde, Alberto Gastón, Itziar Guerendiain Gabas, María Auxiliadora Guisado Domínguez, Josep Gustems Carnicer, Gema Lasarte Leonet, Oihana Leonet Sieso, Alejandra Janina Llerena Reyes, Èlia López Cassà, Julián Márquez, Judit Martínez Abajo, Alejandro Martínez Pérez, Xavier Mínguez Alcaide, Salvador Oriola Requena, Nuria Pérez Escoda, Lucía Pérez Prat, María Pineda Martínez, Carolina Puyaltó Rovira, Ana Rey Freire, Gorka Roman Etxebarrieta, Virginia Ros Vitorica, José Luis Rueda Cerezo, Imanol Santamaría-Goicuria, Haizea Sarraga Moro, Nahia Seijas Garzón
2023 · Grao
Los autores examinan la importancia del capital etnocultural en la educación y la diversidad cultural, proponiendo que este capital cultural, que se basa en los conocimientos y habilidades de las culturas y comunidades específicas, pueda ser utilizado para mejorar la calidad de la educación y fomentar la inclusión y la igualdad en el aula. Además, el libro ofrece un análisis crítico de las políticas y prácticas actuales en materia de educación y diversidad cultural, y sugiere estrategias prácticas para mejorarlas.
Inclusión socioeducativa en periodos de crisis: retos y oportunidades
by Laura Alonso Martínez, Israel Alonso Sáez, María Álvarez de Godos, Irati Amunarriz-Iruretagoiena, Asier Arcos-Alonso, Laura Armas Junco, Miriam Arribas de Frutos, Itsaso Biota Piñeiro, Pedro Blanco González, Judith Cáceres Iglesias, Juan María Caminero Melero, Cristina Cruz González, Maria Dosil-Santamaria, Celia Escudero Carrascal, María Fernández Hawrylak, Camino Ferreira Villa, Judit Fullana Noell, Elisabet García Peral, Francisco Miguel García Rodríguez, María García-Álvarez, Amaia Garcia-Azpuru, Nahia Idoiaga Mondragon, Idoia Legorburu Fernández, Fernando Lezcano Barbero, Carmen Lucena Rodríguez, Alejandro Martínez Pérez, Belén Massó Guijarro, Jugatx Menika Cornejo, Joana Miguelena Torrado, Ramón Montes Rodríguez, Amelia Morales Ocaña, Javier Mula Falcón, Antonio Neto Mendes, María Orcasitas Vicandi, Naiara Ozamiz Etxebarria, Maria Pallisera Díaz, Anna Planas-Lladó, Carolina Puyaltó Rovira, Aintzane Rodríguez-Poza, Gorka Roman Etxebarrieta
2022 · Grao
Este libro compila una serie de trabajos de investigación realizados que ofrecen una visión reflexiva y práctica sobre los retos a los que se enfrenta la educación en la actualidad, tales como proyectos y experiencias de buenas prácticas en diferentes espacios y etapas educativas, protocolos de actuación para la atención del alumnado con necesidades educativas especiales (NEE), trabajos sobre inclusión socioeducativa en contextos de inmigración y proyectos de innovación educativa (PID) en la universidad, entre otras. Asimismo, se presentan investigaciones sobre el impacto del COVID-19 en los sistemas educativos.